Continuação...

Na organização do acervo, com respeito à propriedade da acessibilidade da coleção de biblioteca comunitária, visamos a dispor a coleção fisicamente o mais próximo possível do leitor, e partindo do ponto de vista que ele não é genericamente um especialista, mas um explorador da coleção e que, para tanto o princípio do “bom vizinho” é fundamental para atraí-lo. Não só um bom vizinho, mas um guia que o leve a perceber que as áreas do conhecimento se interpenetram. Por este princípio, ao buscar determinado tema ou mesmo título, o leitor encontrará outros de seu interesse e os temas afins. Assim, o Grupo temático visa reunir assuntos que se relacionam, mesmo que sejam de classes diferentes.

 A tabela se utiliza dos números da CDD* da forma mais abreviada possível, utilizando, no máximo três (3) dígitos e uma letra em maiúsculo para subdivisão, na literatura já com as subdivisões  de gênero incluídos, para facilidade dos  leitores e colaboradores leigos que utilizarão tanto os catálogos quanto o acesso direto à coleção.

Assim, por exemplo, poesia portuguesa e brasileira pertence ao Grupo 8  869 P. Obra de humor brasileira, G8 869 H etc.

Procuramos agrupar os livros em Referência, mais  9 grandes grupos.

Tal  organização procura reunir alguns elos entre os tipos de conhecimento rompidos pela hierarquia "disciplinar" da CDD. Acreditamos que tal forma permite, por outro lado, uma relação mais flexível do leitor com a coleção. Diferentes áreas poderão conviver lado a lado como a G1, que agrega Filosofia (100) e parte das Ciências Biológicas (570) e,ao mesmo tempo, permite ao consulente uma visão quase seqüencial da experiência humana. Outros grupos são mais fechados na mesma "classe" como crenças dogmas, com notação 200 a 299. 

No conjunto, é como se a biblioteca tivesse um discurso e uma narrativa da história do conhecimento. Assim, o topográfico acompanha essa narrativa ao dizer, através principalmente da obra impressa, como surge o homem, em que ele crê, qual ambiente em que se criou, do habitat natural à sociedade, como se comunicou e transmitiu cultura, como descobriu, aplicou e inventou conhecimentos científicos, como criou e usufruiu da arte, como registrou seu imaginário e sua memória, e como vive o seu cotidiano.

Certamente profissionais acostumados à organização "por classes" irão  estranhar e alguns até rejeitar esse arranjo topográfico, mas nossa intenção aqui é convidá-los ao debate que é aberto a críticas e sugestões. Não se “reinventa a roda”, já que as notações tradicionais são preservadas na sua forma essencial, porém submete-se-as a determinados contextos, que denominamos grupos temáticos.

Muitas melhorias provavelmente irão se agregar a esta, mas com toda a certeza serão sempre a favor do usuário. E de resto, como toda proposta experimental, há que se fazer o registro das dificuldades ou facilidades necessárias ao seu aperfeiçoamento.

* Classificação Decimal de Dewey

Edson Nery da Fonseca, em seu manifesto Ser ou Não ser bibliotecário, gritou:

Ser bibliotecário para simplificar a catalogação!
Não ser bibliotecário para usar pelo resto da vida o código da Vaticana!

Ser bibliotecário para estar a serviço dos que estudam! Não ser bibliotecário para ficar escravizado a fichas e códigos de catalogação!

Ser bibliotecário para usar os sistemas novos de recuperação da informação! Não ser bibliotecário para continuar usando o sistema decimal de Melvil Dewey!

 Gritou contra outras coisas caquéticas da biblioteconomia, mas vou me prender apenas nos pontos acima.

Não é preciso explicar que esse manifesto é inspirado em Shakespeare. Hamlet, para ser exato. O Ser é o oposto do Não ser.

Um não pode conviver com o outro. O Ser não admite e não aceita o Não ser, e vice-versa. É este o conflito que o Edson quer passar nesse texto. Também não preciso explicar quem é o Edson Nery da Fonseca(e nem por quê sou fã dele).

Ser bibliotecário para simplificar a catalogação. Torná-la inteligível para os não iniciados na biblioteconomia.

Fazê-la capaz de acompanhar a velocidade das informações e da necessidade social por elas. E o que foi colocado como o inverso disso? O código da Vaticana.

Que foi criado para catalogar obras raras – como é sabido, uma obra rara deve ser catalogada, realmente, nos mínimos detalhes, pois são eles que vão definir a raridade e o valor da obra.

Mas só elas. Então como se explica usar este código até hoje, travestido de AACR2, e catalogando número de páginas, se inclui bibliografia ou não, quantos centímetros tem um livro? Perdendo tempo, na verdade, com informações que pouco ou nada interessam ao leitor, ao usuário?

Ser bibliotecário para estar ao lado dos que estudam. Há algum servir mais nobre para nossa profissão? E qual é o avesso disso?

Ficar escravizado a fichas e códigos de catalogação. É o efeito biblioteconomizante que afeta a mente dos bibliotecários há tempos, que diz que a biblioteca existe para eles, não para os usuários.

Por que perder tempo atendendo um leitor ávido por resposta no serviço de referência, se se pode estar atrás de um bureau catalogando fichas que, supostamente, vão “auxiliar” os usuários?

Ser bibliotecário para usar os sistemas novos de recuperação da informação.

Ora, dizer sistemas novos de recuperação da informação é automaticamente chamar os anteriores de velhos, ultrapassados, antiquados.

Principalmente o sistema decimal de Dewey, que é a negação de sistemas novos de recuperação da informação.

A questão não é utilizar esses códigos bem, a questão é não utilizá-los mais. Eles não são parâmetros, não são normas de conduta como os bibliotecários são ensinados a obedecer e a utilizar.

Eles não agregam valor nenhum à informação, no máximo agregam ou sintetizam ou organizam informações.

Valor é o usuário, e apenas ele, que dá ou não. Dizer que esses códigos agregam valor à informação é o cúmulo do efeito biblioteconomizante explicado mais acima.

Faltou dizer um detalhe, que guardei para o final com a intenção de chocar: Edson Nery escreveu tudo isso em 1966. Há quase quarenta anos. No entanto, parece ser um futuro que os bibliotecários não querem aceitar. Ou serão incapazes de entender?

Última Atualização: ( 18 11 2004 )

Fechar Janela

Relatar uma experiência que compreende, acima de tudo, observações do cotidiano em uma biblioteca sobre abordagens dos leitores, quanto à informação, é apontar os elementos de cultura técnica e do senso comum em conflito e demonstrar o quanto este pode se refletir nos processos informativos de modo a desconstruir categorias fixas e “imutáveis” herdadas da tradição e que não dão conta das necessidades do usuário, porque não respeita seus modos de abordagem, a sua linguagem e não atende a suas necessidades. Trata-se uma nova versão da máxima parafraseando a Constituição: todo poder emana do leitor e em nome dele será exercido.
Em primeiro lugar, sob aspecto organizacional, deve ser admitido como lei essa sim, a única a ser imutável, o acesso direto. A biblioteca deve ser explorada pelas crianças à exaustão. E In-loco! Só assim acontecerão as descobertas. Quantas vezes, percorrendo as estantes, elas não descobrem algo melhor do que o que estão procurando? A função nas bibliotecas escolares e públicas é de promover a familiarização, o contato, a experiência da leitura, sem restrições de acesso.
Tradicionalmente o que temos? Um sistema em que o meio (seu conteúdo impresso ou não) – o catálogo - determina a forma pela qual a informação estará disponibilizada. Assim basta que se apliquem as regras e está tudo resolvido. Invertemos. O leitor é quem vai ditar como a informação será disponibilizada. Antes de “arrumar e catalogar”, vamos observar como o leitor pergunta.Uma biblioteca deve estar preparada para dar respostas, como um oráculo. E as respostas se encontram ao se entender sua estrutura organizacional e sua visão de conjunto, mesmo quando não existam catálogos. Os catálogos, no que se refere a recuperar informação, ao contrário do que se preconiza, devem ser à imagem e semelhança do seu leitor, que não é uma entidade técnica, abstrata ou burocrática. Em minha biblioteca, precisava reunir tudo que tinha sobre Brasil. Ou criava uma categoria “Brasil”(981?) ou os livros ficariam dispersos fisicamente em suas classes política, história, geografia etc,.e o usuário dependeria do catálogo. Insisto que o uso do catálogo é importante, mas que o usuário não deve depender dele e se furtar à experiência prazeirosa e salutar do "bom vizinho"(1). O catálogo não é o espelho do desejo. Não há solução técnica para tal caso. Apenas o bom senso, uma estante e uma legenda: Brasil –de 00 a 900. Contudo, não se pode pura e simplesmente dispensar um conhecimento acumulado, quando ele serve para nortear e não obstaculizar os passos do leitor, como normalmente acontece nas bibliotecas que valorizam a complexidade técnica. A forma como está organizado o acesso por si só pode garantir uma praticidade que permite ao usuário achar a informação com relativa rapidez, mesmo quando esta é específica. É preciso criar uma estrutura partir dessas procuras, e relacioná-las ao todo a que hipoteticamente pertence. Por exemplo, uma procura pelo assunto “vacinas” , por que estará em medicina (610) e não em saúde pública (classe 300?) Saúde compreende não só categorias médicas, mas bem-estar psicológico e modo de vida (classes que estão distantes na tabela de classificação)! Então é preciso estarmos atentos às inúmeras facetas para reunirmos assuntos que aparentemente “deveriam” estar hierarquicamente dispostos como manda a disciplina, mas que na realidade não estão. Mas o que difere essa organização das chamadas tradicionais? Ela se pretende menos especializada. Assim, cada classe não será um corpo de conhecimentos fechado. São os grupos temáticos que devem prevalecer sobre as classes. Para, por exemplo, como queria Dewey, “entendermos o mundo à nossa volta”, temos as ciências da natureza (evolução,paleontologia, biologia), temos também a geopolítica e as ciências sociais juntas na mesma estante, o que em uma organização tradicional seria não menos que um absurdo. Mas não são, são um grande passo para a autonomia do leitor das tecnalidades hoje impostas.
Pode-se criar, sem nenhum desdouro para a classe biblioteconômica, uma espécie de “self-service” na Biblioteca, e assim dar a maior autonomia possível ao leitor.

(1) Aby Warburg criou um sistema assim para consulentes de sua biblioteca. Ver Manguel. Biblioteca  à noite . São Paulo: Cia das Letras, 2006

O Globo  /  Data: 19/1/2008
Desconhecidos, folheados ou esquecidos...

Existe entre nós, muito utilizado, mas que vem perdendo prestígio por falta de propaganda dirigida, e comentários cultos, embora seja superior a qualquer outro meio de divulgação, educação e divertimento, um revolucionário conceito de tecnologia de informação.
Chama-se de Local de Informações Variadas, Reutilizáveis e Ordenadas – L.I.V.R.O.
L.I.V.R.O. que, em sua forma atual, vem sendo utilizado há mais de quinhentos anos, representa um avanço fantástico na tecnologia. Não tem fios, circuitos elétricos, nem pilhas. Não necessita ser conectado a nada, ligado a coisa alguma. É tão fácil de usar que qualquer criança pode operá-lo. Basta abri-lo!
Cada L.I.V.R.O. é formado por uma seqüência de folhas numeradas, feitas de papel (atualmente reciclável), que podem armazenar milhares, e até milhões, de informações. As páginas são unidas por um sistema chamado lombada, que as mantém permanentemente em seqüência correta. Com recurso do TPO – Tecnologia do Papel Opaco – os fabricantes de L.I.V.R.O.S podem usar as duas faces (páginas) da folha de papel. Isso possibilita duplicar a quantidade de dados inseridos e reduzir os custos à metade!
Especialistas dividem-se quanto aos projetos de expansão da inserção de dados em cada unidade. É que, para fazer L.I.V.R.O.S com mais informações, basta usar mais folhas. Isso porém os torna mais grossos e mais difíceis de ser transportados, atraindo críticas dos adeptos da portabilidade do sistema, visivelmente influenciados pela nanoestupidez.
Cada página do L.I.V.R.O. deve ser escaneada opticamente, e as informações transferidas diretamente para a CPU do usuário, no próprio cérebro, sem qualquer formatação especial. Lembramos apenas que, quanto maior e mais complexa a informação a ser absorvida, maior deverá ser a capacidade de processamento do usuário.
Vantagem imbatível do aparelho é que, quando em uso, um simples movimento de dedo permite acesso instantâneo à próxima página. E a leitura do L.I.V.R.O. pode ser retomada a qualquer momento, bastando abri-lo. Nunca apresenta " ERRO FATAL DE SENHA", nem precisa ser reinicializado. Só fica estragado ou até mesmo inutilizável quando atingido por líquido. Caso caia no mar, por exemplo. Acontecimento raríssimo, que só acontece em caso de naufrágio.
O comando adicional moderno chamado ÍNDICE REMISSIVO, muito ajudado em sua confecção pelos computadores (L.I.V.R.O. se utiliza de toda tecnologia adicional), permite acessar qualquer página instantaneamente e avançar ou retroceder na busca com muita facilidade. A maioria dos modelos à venda já vem com esse FOFO (softer) instalado.
Um acessório opcional, o marcador de páginas, permite também que você acesse o L.I.V.R.O. exatamente no local em que o deixou na última utilização, mesmo que ele esteja fechado. A compatibilidade dos marcadores de página é total, permitindo que funcionem em qualquer modelo ou tipo de L.I.V.R.O. sem necessidade de configuração. Todo L.I.V.R.O. suporta o uso simultâneo de vários marcadores de página, caso o usuário deseje manter selecionados múltiplos trechos ao mesmo tempo. A capacidade máxima para uso de marcadores coincide com a metade do número de páginas do L.I.V.R.O.
Pode-se ainda personalizar o conteúdo do L.I.V.R.O., por meio de anotações em suas margens. Para isso, deve-se utilizar um periférico de Linguagem Apagável Portátil de Intercomunicação Simplificada – L.A.P.I.S.
Elegante, durável e barato, L.I.V.R.O. vem sendo apontado como o instrumento de entretenimento e cultura do futuro, como já foi de todo o passado ocidental. São milhões de títulos e formas que anualmente programadores (editores) põem à disposição do público utilizando essa plataforma.
E, uma característica de suprema importância: L.I.V.R.O. não enguiça!